Por favor, vean el siguiente vídeo que habla sobre la estructura del verbo to Be en pasado, posteriormente, escriban 10 oraciones afirmativas, 10 negativas y 10 interrogativas. Y las envían al correo: esantamariabasulto@gmail.com
No olviden hacer su hoja de presentación.

VÍDEO DE SENSIBILIZACIÓN

Ver el vídeo y realizar los comentarios respecto a lo que piensan u opinan de ello.

TEMAS PRIMER PARCIAL

* VERB TO BE IN PAST: WAS -WERE

* SIMPLE PAST

* USED TO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EXAMEN ESCRITO     30%

EXAMEN ORAL           20%

TAREAS                         30%

PROYECTO                   20%


TOTAL                          100%  

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES

GENÉRICAS:

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

Atributos:

• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Atributos:

• Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
• Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

DISCIPLINARES:

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.

10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.

11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.

12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas producir materiales y transmitir información.

BIENVENIDA

Estimados alumnos:

A través de este blog, les doy la más cordial bienvenida, esperando que con la información que se les proporcione puedan lograr desarrollar las competencias genéricas y disciplinares. Así como hacer los comentarios pertinentes, de los cuales estoy segura aprenderemos todos.

Saludos y sean bienvenidos.